Они складываются в процессе всей жизни и деятельности учителя и, как правило, не имеют завершенного вида, т. е. учитель в определенной мере сам властен менять те или иные элементы, стремясь овладеть педагогическим тактом в наибольшей мере, стремясь оптимизировать взаимоотношения с учащимися. Очень многие люди саморазвиваются стихийно,...

Они складываются в процессе всей жизни и деятельности учителя и, как правило, не имеют завершенного вида, т. е. учитель в определенной мере сам властен менять те или иные элементы, стремясь овладеть педагогическим тактом в наибольшей мере, стремясь оптимизировать взаимоотношения с учащимися. Очень многие люди саморазвиваются стихийно, сами того не подозревая.

Как правило, с группой, превышающей но объему 30 че­ловек, работает уже не один тренер. Чань-буддизм и культура психической деятельности в средневековом Китае. Учебные центры фсин России.

Функции, принципы и методы менеджмента Сущность и характеристика функций менеджмента. Анализ качества на примере предприятия ООО "Причал", направления внедрения СМК. Высшая ценность педагогического общения - индивидуальность педагога и учащегося.

М.: Изд-во "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК", 1997. В поиске ли Вы работы, хотите ли повышения или мечтаете о смене рода деятельности, есть 6 основных способов, позволяющих презентовать свой профессионализм. Отказ от планирования вообще – грубейшая ошибка. Если менеджер желает обеспечить "безоблачное" будущее своему предприятию (организации), он должен постоянно выполнять все управленческие функции.